Vida prenatal

Cabe preguntarse cuál es el momento de la gestación en que puede decirse que el recién nacido comienza a vivir, a percibir sensaciones y a reaccionar en consecuencia, dejando de ser un organismo totalmente pasivo, aunque siga recibiendo de la madre todo cuanto necesita (alimentos, oxígeno y calor) a través del cordón umbilical. ¿Podría hablarse de temporaneidad entre tal evento y la concepción? Y, en cualquier caso ¿de qué vida se trata? ¿De una vida vegetativa o también de uiia vida psíquica? Son éstas algunas de las preguntas para las que aún se está muy lejos de hallar respuestas definitivas. No obstante, en los últimos años la ciencia ha ampliado considerablemente sus conocimientos en torno a tales cuestiones.

Antiguamente se consideraba que, durante la vida intrauterina, el feto era un organismo frágil, totalmente dependiente, que se desarrollaba tranquilamente, equipándose poco a poco de todas las estructuras fisicas y de la energía necesarias para enfrentarse un día al mundo exterior, hasta llegar el momento del nacimiento, el "momento cero", el neonato, de descubrir que tenía vista y voz, comenzaba a poner en funcionamiento un sistema psíquico ya formado, pero hasta entonces inutilizado, impermeable tanto a los estímulos procedentes del ambiente representado por el líquido amniótico y la placenta como a los del mundo en el que viviá la madre. Esto era lo que se pensaba antes.

Hoy en día se sabe que no es así. La medicina ha demostrado que la manifestación de la consciencia y por consiguiente de la libre expresion de las posibilidades sensoriales no es un hecho sucesivo a la traumatica separación que supone el nacimiento, sino que ha de localizarse mucho antes, cumplido ya el cuarto mes de gestación, cuando ojos, nariz y boca estan completos, el latido cardíaco es regular y los órganos sexuales estan desarrollados.

A partir de ese momento, por ejemplo, el feto, gracias a la sensibilidad táctil, reacciona a las presiones y a las vibraciones; gracias al oido percibe y reconoce el latido del corazón de la madre y las ondas procedentes del exterior. Ello quiere decir que las futuras mamas no han hablado hasta ahora en vano a la criatura que llevaban en su imterior,

que este cariñoso monólogo verbal; prefiguración de un dialogo mas satisfactorio, no puede ya considerarse un impulso sentimetal carente de efectos.

Evidentemente, el feto no puede entender el sentido de las palabras, pero se ha comprobado que se halla en condiciones de percibir la diferencia entre un tono tierno y tranquilo y otro ansioso y preocupado; tampoco la alternancia en el ritmo de la voz, apresurado o lento, le pasa desapercibida. Frente a tales estímulos, el feto responde: cambia de postura, modifica la duración de los períodos de vigilia y sueño, realiza movimientos vivos o permanece inmóvil.

Los descubrimientos científicos y genéticos de estos últimos 25 años, demuestran que el ser humano construye las primeras bases de su salud, de su equilibrio psíquico y de su inteligencia durante el periodo prenatal. Existe una relación entre las condiciones físicas y psicológicas de la vida de los futuros padres con la salud, el bienestar y el comportamiento social del niño por nacer y del adulto en que se convertirá. El futuro se decide antes de nacer.

La Educación prenatal natural, positivizada por los padres trae múltiples beneficios: ¿ Para el niño/a ¿ Para la pareja ¿ Para la sociedad Es esencial para las futuras generaciones que los futuros padres estén informados mediante una preparación fundamental a la maternidad/paternidad para que puedan asegurar las mejores condiciones a sus hijos.

Por ello es fundamental que estos nuevos conocimientos se integren en la formación de los Profesionales de la salud y de la educación y se incorporen en los programas escolares y universitarios.

El pequeño que llevas en tu interior es mucho más que un ser pasivo en formación. Gracias a los avances en los sistemas de diagnóstico prenatal y, especialmente, al perfeccionamiento de las ecografías, se ha podido observar la increíble capacidad sensitiva que va logrando el feto a medida que evoluciona el embarazo. Se ha comprobado cómo reacciona ante una luz intensa, se sobresalta ante un sonido fuerte o siente como suaves masajes las diferentes presiones en el útero… Y si existen esas capacidades ¿por qué no aprovecharlas desde el momento en que aparecen?

Pero es que, además, alrededor del octavo mes de embarazo, el bebé cuenta con entre dos y tres veces más neuronas que cualquier adulto pueda tener. Sin embargo, durante el último mes antes del parto, la mitad de estas habrán muerto y seguirán haciéndolo, aunque a un ritmo menor, durante los siguientes años de infancia. Este proceso de destrucción natural se produce porque estas células nerviosas no han establecido conexiones sinápticas entre sí y una célula aislada, que no se utiliza, termina por desaparecer. Y es que para que estas conexiones se produzcan es necesario un estímulo.

La estimulación prenatal pretende frenar este proceso y proporcionar los estímulos necesarios para que las neuronas establezcan conexiones sinápticas; en definitiva, intenta que el feto no pierda materia gris del cerebro.